当年迈的祖父母把饭碗放下,原本与父母闲聊的小女孩随即停下聊天的动作,手脚麻利地收拾起饭桌上的碗筷,置于“厨房洗碗盆”中进行清洗。她就是获得梅州市第五届“自强不息好少年”的五华县梓皋学校学生范英红。
说是“厨房洗碗盆”,实则由一把木质凳子和一个早已洗得泛白的面盆简单搭放而成,由于凳子矮,她不得不长时间保持弯腰状态刷洗碗筷。趁着她埋头做家务的空当,记者环视其家中发现,屋内终年不见阳光,昏暗潮湿,墙皮早已脱落,墙上也布满了凹凸不平的痕迹。
家庭条件拮据,人穷则气不短。“我不觉得苦,至少我现在有爸妈,还有书读,我现在的最大愿望就是考一个好大学,以后为家乡、为祖国做贡献,回报帮助过我的每一个人。”当家务活告一段落,范英红搬来一把小凳子打开了话匣子。原来,今年15岁身高却不及1.2米的她实则是一名七年级的中学生,父亲是聋哑人,母亲患有侏儒症,家中还有一对年老体弱的祖父母一起生活,父母能做的工作不多,家庭条件十分困难。但他们也凭借着勤劳双手撑起了这个充满爱的大家庭,通过言传身教,为同样身有残疾的女儿范英红从小注入不畏艰难、自强自立的坚韧性格。
生活中,范英红从小就深切体会到残疾父母的艰辛和农村生活的不易,尽管身体的残疾给她带来不少不便,但她依然经常帮父母做一些力所能及的家务,洗衣、做饭、干农活等活计于她而言都不在话下。“别看她小小的,做事特别麻利,不管对父母还是对爷爷奶奶都特别地孝顺照顾。”面对邻居三言两语的称赞,范英红不好意思地饶了饶头说道:“我其实也没做什么,就希望能帮爸爸妈妈减少一些负担。”
在学校,因成绩优秀、乐于助人,范英红成了老师们眼中的好学生,同学们心目中名副其实的榜样。老师们印象中的范英红,对待学习极其认真,时刻充满了激情和上进心,对自己要求严格,力求掌握老师所讲的每一个知识点,她也会为了一个问题的解题思路或答案与同学们热烈探讨,有时甚至为解决琢磨不透的题目而难以入眠。而因学校地处山区,可以利用的学习资源极少,拥有电脑、手机等网上学习的设备对范英红来说也是不敢奢求的存在。因此,手不释卷成了她学习的常态,并从中摸索出了一套适合她自己的学习方法。
“她不仅自己学习努力,还经常帮助一些成绩较差的同学,耐心细致地给他们解答疑难,让进度较慢的同学跟上老师节奏。”老师们告诉记者,范英红还经常充当他们与其他学生的“中间人”,不时向老师们传达同学们的一些建议和想法,也会帮老师的一些指导要求告知同学,受到了老师和同学的一致肯定和好评。且所幸功夫不负有心人,范英红的付出和努力得以“结果”。因每次考试她各科成绩均名列前茅,每年都被学校评为“三好学生”“学校之星”等荣誉。
“每个人或许都应明白那诞生于世的意义,去实现自己的人生价值。”这是范英红最喜欢的一句话。15年来,这句话给了她充分的能量,让她即使成长在如此困难的生活环境中,也从不为此感到自卑,不向困难低头,积极乐观面对生活中的所有风和雨。
面对记者,范英红始终面带笑容说着自己的经历,似乎像是说着别人的故事。她说,她内心有一个坚定的誓言:一定要坚强、乐观,刻苦学习、努力奋斗,成为一名更加全面发展的新时代好少年,为国家做贡献,为祖国争光。也只有这样做才对起帮助过自己的人,才对得起培育自己的父母和老师,以后才能像帮助过自己的人一样帮助他人。